El cierre de proyecto de mi nieta Lis esta a pocos días de tener lugar y la actividad asignada para ella ha sido crearle un juego didáctico de reconocimiento de letras con figuras. Lis por su lado, debe indicar las letras y el nombre de la figura e indicar donde debe ir. Para ello, puse manos a la obra con antelación para que pudiéramos practicar tranquilamente y así ayudar a Lis para que tenga buen desenvolvimiento en la actividad. La elaboración del juego didáctico de reconocimiento y relación se los compartiré en este post.

The closing of my granddaughter Lis's project is just a few days away and the activity assigned to her has been to create a didactic letter recognition game with figures. Lis, on her side, must indicate the letters and the name of the figure and indicate where she should go. To do this, I got to work in advance so that we could practice calmly and thus help Lis so that she can perform well in the activity. I will share the elaboration of the didactic game of recognition and relationship in this post.

Pero, antes bienvenidos a este pequeño espacio en construcción que es mi blog. Escribir en Hive ha sido una gran línea de antes y después, siento que me permite compartir no solo saberes, sino también emociones y sentimientos que se involucran directamente con las cosas que hacemos de manera cotidiana.

¡Hola amigas y amigas de HiveDiy!

But, first, welcome to this small space under construction that is my blog. Writing in Hive has been a great line of before and after, I feel that it allows me to share not only knowledge, but also emotions and feelings that are directly involved with the things we do on a daily basis.

Hello friends of HiveDiy!

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Sobre el "El juego de las vocales"

Enseñar a los niños mediante juegos es una de las opciones más rápidas, saludables y divertida para todos. Los niños asimilan de una manera más fluida los conocimientos que van adquiriendo mediante actividades divertidas, además de que permite muchas veces no solo aprender o fortalecer un tema, sino varios. En este caso, mi nieta Lis trabajará El juego de las vocales, donde como observan en la foto de arriba, se encuentran una serie de potes o tarros y cada uno tiene asignada una vocal. En un lado, hay unas figuras, y sus nombres inician con alguna de las vocales. Por experiencia, podría decir que no solo se esta incitando al infante la identificación de las vocales, sino también reconociendo figuras de objetos de diferente naturaleza y relacionándolos según la vocal inicial.

Lis por su lado, me contenta mucho la receptividad que ha desarrollado por la actividad del juego. En ocasiones, realizar algunas actividades tienden a ser para ella algo desalentadoras o desencadenadoras de períodos de ansiedad. Pienso que es por su condición, pero lejos de eso estoy segura de que este cierre de proyecto será realmente una maravilla.

About "The vowel game"

Teaching children through games is one of the fastest, healthiest and most fun options for everyone. Children assimilate in a more fluid way the knowledge they acquire through fun activities, and it often allows them not only to learn or strengthen one topic, but several. In this case, my granddaughter Lis will work The vowel game, where as you can see in the photo above, there are a series of pots or jars and each one is assigned a vowel. On one side, there are some figures, and their names start with one of the vowels. From experience, I could say that not only is the infant being encouraged to identify vowels, but also recognizing figures of objects of different nature and relating them according to the initial vowel.

Lis, for her part, I am very happy with the receptivity she has developed for the game activity. Sometimes doing some activities tends to be somewhat discouraging or triggers periods of anxiety. I think it is because of his condition, but far from that I am sure that this closing of the project will be truly wonderful.

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Materiales:

• 5 Potes de jugo o refresco
• Cartulina de diferentes colores
• Marcador
• Silicon y pega blanca
• Foamis de diversos colores
• Letras prefabricadas de foami
• Tijera - Pistola de Silicon - Yeskero - Cuchillo

Materials:

• 5 Pots of juice or soda
• Cardboard of different colors
• Marker
• Silicon and white glue
• Foamis of various colors
• Prefabricated foam letters
• Scissors - Silicon Gun - Plasterer - Knife

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Creation Process / Creation Process:

Para los tarros o potes he usado unos envases de jugo, los he cortado de manera horizontal según el alto deseado. Para ello he usado el cuchillo y con cuidado he arreglado los bordes con la tijera. Las hojas de cartulina las he doblado en el medio y por el lado del doblez he cortado en forma de lomas o montañas. Así de una hoja de cartulina resultarán dos listones para cubrir dos envases.

For the jars or pots I have used some juice containers, I have cut them horizontally according to the desired height. For this I used the knife and carefully arranged the edges with the scissors. I have folded the cardboard sheets in the middle and on the fold side I have cut them in the shape of hills or mountains. Thus, two strips will result from one sheet of cardboard to cover two containers.

Con ayuda del silicon pegamos los listones para cubrir los potes que anteriormente hemos cortado. Después a cada uno le colocamos una vocal. Para facilitar este paso le he colocado unas letras prefabricadas que había comprado hace un par de meses y tenía reservadas para alguna actividad.

With the help of silicone we glue the strips to cover the pots that we have previously cut. Then we put a vowel on each one. To facilitate this step I have placed some pre-made letters that I had bought a couple of months ago and had reserved for some activity.

Procedemos a crear las figuras, de estas he tratado de que sean sencillas de pronunciar y recordar. He cortado en diferentes colores piezas para armar: árbol, avión, espejo, escoba, isla, iglesia, oso, ojo, uva y uno. Seguidamente he unido las piezas para después colocarle sobre una cartulina y cortar según la forma de la figura. Para finalizar he colocado detalles a las figuras en marcador.

We proceed to create the figures, I have tried to make them easy to pronounce and remember. I have cut pieces in different colors to assemble: tree, plane, mirror, broom, island, church, bear, eye, grape and one. I then joined the pieces together and then placed them on a piece of cardboard and cut according to the shape of the figure. To finish I have placed details to the figures in marker.

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Resultado / Result :

"El juego de las vocales" es una opción ideal para realizar en casa con materiales sencillos y económicos. Iniciando por los tarros, que son envases reciclados y por las cartulinas que fácilmente podríamos sustituirles por cartones suaves como de cajas de cereales y pintarles de algunos colores o dejarle naturales. Además de que obtenemos un lindo resultado educativo, estamos fomentado conocimientos en nuestros niños a través del juego.

"The vowel game" is an ideal option to do at home with simple and inexpensive materials. Starting with the jars, which are recycled containers, and the cardboard that we could easily replace with soft cardboard like cereal boxes and paint it in some colors or leave it natural. In addition to obtaining a nice educational result, we are promoting knowledge in our children through play.

¡Y hasta aquí el tutorial!

Si tienes alguna duda o sugerencia, no dudes en dejar un comentario. Las fotos que he colocado a lo largo del texto, las he tomado desde mi móvil Infinix. Las versiones en collage, las he armado usando la aplicación GridArt.

¡Hasta la próxima!, tengan todos una bendecida noche!

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And that's it for the tutorial!

If you have any questions or suggestions, don't hesitate to leave a comment. The photos that I have placed throughout the text were taken from my Infinix mobile. I put together the collage versions using the GridArt application.

Until next time! everyone have a blessed night!