Early stimulation with laminated book, +2 years old [Eng-Esp]

over 1 year ago

Greetings everyone! Today I would like to share a playful activity I have prepared for early stimulation at home, for my 2 year old daughter. This as part of the Challenge: Home School Vacation I take this opportunity to invite @tere.alv, @annafenix @jetta.amaya @mamaemigrante and @brujita18 to participate.

My daughter Maria Teresa, 23 months old, since a few months ago has developed a love for books. She loves to sit with a book on her lap and turn the pages, as if she were reading, saying: "so, the little piggy... " as if she were telling us the story. This is something that I love, to see her and to hear her pronounce the words with difficulty, I like it very much. The problem comes later when she starts tearing the pages of the book and eating pieces of paper. She is obviously not at the age to have a storybook. So I decided to make her her own book, with laminated pages to avoid these accidents. But to add to the fun, I thought of making the content for coloring and bought some acrylic markers for 4$ a pack of 4 markers with double color, so she can color the drawings and then with a damp cloth I wipe off all the color and we can reuse the coloring book.

Early stimulation

Early stimulation consists of guiding the child through educational strategies composed of recreational activities to strengthen their capacities during development (from birth to 10 years of age).

For my daughter's stage, from 2 to 3 years old, she is beginning to be interested in numbers and letters, my daughter recognizes the numbers from 1 to 7, she says them when she sees them in a book or in a children's music video. She also recognizes vowels and some letters of the alphabet, geometric shapes, figures like heart and star, which is her favorite. That's why I decided that this should be the content of the book I made for her.

Making the laminated book

We need recycling sheets, markers, scissors, a ruler, laminating sheets, laminating machine, medium ring, wool, hole punch.

-The pages of the book can be half of a sheet of paper to make it easier for the child to manipulate the book. We make the numbers freehand, that is only the outline so that the child can paint the inside or fill it with some type of material since it is laminated and adapts to all types of games.

-We place the sheet with the numbers inside the plastic to laminate. We try to put a drawing on both sides of the plastic to save material and that it looks like a sheet of a book with 2 pages.

-We go through the laminator.

-We cut the ends of each sheet in a circle to avoid hurting the child's fingers. And we ring.

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To take advantage of the book's experience, I perforated one of its pages with a circular hole puncher and attached the yarn to the book's ring. In order for the yarn to pass through the holes, I could learn words and actions such as: pull, pass, put in, take out, hole.

This is an activity that we have become habitual, painting, reviewing numbers, letters, some animals, colors and the game of passing the wool through the holes. Maria Teresa loves it and when she finds her book among her toys she comes to me to help her with her book, it is very gratifying to see that she has these impulses on her own. With this same technique we can make other types of books like story books for her to color the characters of her favorite stories.

I hope you like my technique and I encourage you to do this playful activity with your children during the vacations. I invite you to watch the video of how I made this project. A hug and see you next time. Greetings!

Versión en español

Ɛѕтιмυℓαcισ́η тємρяαηα cση ℓιвяσ ρℓαѕтιƒιcα∂σ, +2 αη̃σѕ

Saludos a todos! Hoy me gustaría compartir una actividad lúdica que he preparado para la estimulación temprana en casa, para mi hija de 2 años. Esto como parte del Challenge: Home School Vacation aprovecho para invitar a @tere.alv @annafenix @jetta.amaya @mamaemigrante y a @brujita18 a participar.

Mi hija María Teresa, tiene 23 meses, desde hace unos meses atrás ha desarrollado un amor por los libros. Le encanta sentarse con un libro en sus piernas a pasar las hojas, con si leyera, diciendo: "entonces, el puerquito..." Como si nos contara el cuento. Esto es algo que me encanta, verla y escucharla pronunciar todavía con dificultad las palabras me gusta mucho. El problema viene un rato después cuando comienza a romper las hojas del libro y a comer trozos de papel. Obviamente no está en la edad de tener un libro de cuentos. Por lo que decidí hacer para ella su propio libro, con hojas plastificadas para evitar estos accidentes. Pero para agregarle más diversión, se me ocurrió hacer el contenido para colorear y compré unos marcadores para pizarra acrílica en 4$ el paquete de 4 marcadores que traen doble color, así puede colorear los dibujos y luego con un paño húmedo limpio todo el color y podemos reutilizar el libro para colorear.

Estimulación temprana

La estimulación temprana consiste en guíar al niño mediante estrategias educativas compuestas por actividades recreativas para fortalecer sus capacidades durante el desarrollo (desde el nacimiento hasta los 10 años).

Para la etapa en que está mi hija, de 2 a 3 años, comienza a interesarle los números y las letras, mi hija reconoce los números del 1 al 7 los dice cuando los ve en un libro o en algún vídeo musical infantil. También las vocales y algunas letras del abecedario las formas geométricas, figuras como corazón y estrella que es su favorita. Por eso decidí que este debía ser el contenido del libro que hice para ella.

Elaboración del libro plastificado

Necesitamos hojas de reciclaje, marcadores, tijera, una regla, hojas para plastificar, plastificadora, anillo mediano, lana, perforador.

-Las páginas del libro pueden ser la mitad de una hoja carta para que sea más fácil que el niño manipule su libro. Hacemos los números a mano alzada, que solamente sea el contornonpara que el niño pueda pintar el interior o rellenarlo con algún tipo de material ya que al estar plastificado se adapta a todo tipo de juegos.

-Comocamos la hoja con los números dentro del plástico para plastificar. Tratamos de poner un dibujo por ambos lados del plástico para ahorrar material y que quede como una hoja de un libro con 2 páginas.

-Pasamos por la plastificadora.

-Recortamos las puntas de cada hoja en círculo para evitar que lastime los dedos del niño. Y anillamos.

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Para aprovechar la experiencia del libro, perforé una de sus páginas con un perforador circular y sujeté la lana al anillo del libro. Con la finalidad de que la lana pase por los agujeros y pueda aprender palabras y acciones como: halar, pasar, meter, sacar, agujero.

Esta es una actividad que hemos vuelto habitual, el pintar, repasar los números, las letras, algunos animales, los colores y el juego de pasar la lana por los agujeros. A María Teresa le encanta y cuando encuentra su libro entre sus juguetes viene a mí para que le ayude con su libro, es muy gratificante ver que tiene estos impulsos ella sola. Con esta misma técnica podemos hacer otro tipo de libros como cuentos para que coloree los personajes de sus cuentos favoritos.

Espero les guste mi técnica y se animen a realizar esta actividad lúdica con los niños en las vacaciones. Les invito a ver el vídeo de como realicé este proyecto. Un abrazo y nos vemos en una próxima oportunidad. Saludos!

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