¡Cada día mejor!

Uno de mis pacientes ha mostrado evolución rápida gracias a las iniciativas que han tomado sus padres; y estoy sumamente agradecido con ellos.

No solo han entendido que, al ser funcional, hay un buen desarrollo psicomotor y neurológico, sino que también se ha desarrollado la capacidad de poner manos a la obra en acciones que ellos han discutido en el seno de su hogar, guiándose por lo que han aprendido hasta los momentos.

Con Luis, hemos tenido un gran problema de miedos, apego físico a la madre y dificultad para desenvolverse en espacios abiertos, y por lo tanto, no ha estado realizando actividades por sí mismo, solo bajo vigilancia.

Pero una serie de decisiones, como salir al parque, hacer ejercicios, pasear, tomar la responsabilidad de un pez o mascota, han ido cambiando esto poco a poco.

A la par de la medicación, que ayuda a la estabilidad emocional, hay un trabajo de padres constante para que funcione; y estoy sumamente agradecido por ello, porque hoy en día los avances son evidentes y positivos.

¿Hasta qué punto debemos decirles a los padres lo que deben hacer, o simplemente darles conocimiento para que ellos integren en un aprendizaje significativo su labor de padres de neurodiversos?

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Estigmatizados por un diagnóstico

Durante 20 años, los padres de Luis han vivido experiencias maravillosas que tienen que ver con el amor y sus consecuencias.

Y a la par de la incomodidad y la expectativa de un diagnóstico de autismo, el trabajo diario para el crecimiento de un ser humano, en este caso de su hijo, con todo lo que connota el amor, la responsabilidad y el aprendizaje, han sido experiencias definitivamente de crecimiento.

Lo primero que estos padres me han enseñado es que reconocen, entienden y aceptan que vivimos en un mundo que no hace lo suficiente para que las diferencias sean aceptadas.

Ni los medios de comunicación, ni siquiera las personas que son abanderadas de estos conocimientos, han podido lograr que nos veamos a todos con el mismo valor a pesar de nuestras diferencias.

Los padres han tenido que basar sus triunfos en los pequeños logros que, poco a poco, han podido obtener en sus hijos para insertarlos en medio de una sociedad cambiante, pero que aún estigmatiza.

Por lo tanto, es difícil darles un consejo con base en sus propias experiencias; pero yo comenzaría por decirles que nada es infalible ni perfecto, que lo que funciona para una determinada familia puede que no funcione para otra y que lo importante es acompañarnos todos en este proceso.

Así, los padres acompañan a sus hijos y estos acompañan a su vez al terapeuta para lograr el desarrollo neurológico necesario.

Ya es tiempo de dejar de evaluar características; debemos partir de que todos somos diferentes, que lo importante no es lo que se piensa o lo que piensan los otros, sino abordar la tarea que hay que realizar para llevar a un ser humano a ser responsable y funcional.

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Lo especial en un padre de hijo autista

Durante mi trabajo he podido rescatar características que luego me sirven para aplicar a cualquier tipo de padre, pues un padre de hijo autista tiene fortalezas, muchas.

¿Qué debemos resaltar y enseñar a alguien que no tenga hijos neurodiversos?

Por ejemplo, estos padres son observadores y empáticos; generalmente, sus análisis y decisiones tienen un enfoque bastante profundo, ya que necesitan tenerlo para comprender las necesidades del desarrollo de un ser humano en estas condiciones.

Esto conlleva a que se formen vínculos especiales, razonamientos críticos y significativos, para poder brindarles algún beneficio a ellos.

Por otro lado, la capacidad de enfrentar el malestar social, el señalamiento, incluso si este es inconsciente.

La resiliencia social que debe tener un ser humano en estas circunstancias es ejemplo para muchos de nosotros que nos quejamos por casi cualquier cosa.

E igualmente, la capacidad de mantener una rutina organizada que proteja o provea protección.

Las características de un padre que afronta el desafío del autismo pueden resultar aleccionadoras para todo el mundo y mejorar la salud mental.

Ayuda a transitar caminos de desafíos para otros seres humanos.

Esta gente hace lo mejor que puede, sin manuales; y siempre teniendo a su lado a personas que, como yo, somos extraños terapeutas que esperamos lo mejor de ellos.

Por último, me gustaría que pusiéramos un freno a las preguntas: ¿Qué va a pasar en el futuro? ¿Cómo será su desarrollo? ¿Qué posibilidades existen de llevarlos al máximo funcionamiento?

Y dejemos que todo esto surja como respuesta a nuestro trabajo, a nuestro empeño y a nuestro amor.

Hoy quisiera rendirles homenaje a esos padres cuya lucha es incansable y que son ejemplos para todos los padres que nos leen.

Getting better every day!

One of my patients has shown rapid progress thanks to the steps his parents have taken, and I am extremely grateful to them.

Not only have they understood that functional development leads to healthy psychomotor and neurological development, but they have also developed the ability to put into practice the strategies they’ve discussed at home, guided by what they’ve learned so far.

With Luis, we’ve had a major issue with fears, physical attachment to his mother, and difficulty functioning in open spaces; as a result, he hasn’t been doing activities on his own, only under supervision.

But a series of decisions—such as going to the park, exercising, taking walks, and taking responsibility for a fish or pet—have gradually changed this.

Alongside the medication, which helps with emotional stability, there is constant work on the part of the parents to make it work; and I am extremely grateful for that, because today the progress is evident and positive.

To what extent should we tell parents what to do, or simply provide them with knowledge so that they can integrate their role as parents of neurodiverse children into a meaningful learning process?

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Stigmatized by a Diagnosis

For 20 years, Luis’s parents have had wonderful experiences centered on love and its consequences.

And alongside the discomfort and anticipation of an autism diagnosis, the daily work of raising a human being—in this case, their son—with all that love, responsibility, and learning entail, has undoubtedly been a journey of personal growth.

The first thing these parents have taught me is that they recognize, understand, and accept that we live in a world that does not do enough to ensure that differences are accepted.

Neither the media nor even those who champion this cause have been able to make us see everyone as equally valuable despite our differences.

Parents have had to base their triumphs on the small achievements that, little by little, they have been able to help their children attain in order to integrate them into a changing society that still stigmatizes them.

Therefore, it is difficult to offer advice based on my own experiences; but I would start by telling you that nothing is foolproof or perfect, that what works for one family may not work for another, and that the important thing is for us all to support one another through this process.

In this way, parents support their children, and the children, in turn, support the therapist to achieve the necessary neurological development.

It is time to stop evaluating characteristics; we must start from the premise that we are all different, that what matters is not what we think or what others think, but rather tackling the task at hand to help a human being become responsible and functional.

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What Makes a Parent of an Autistic Child Special

Through my work, I’ve identified traits that I can then apply to any type of parent, because a parent of an autistic child has many strengths.

What should we highlight and teach to someone who doesn’t have neurodiverse children?

For example, these parents are observant and empathetic; generally, their analyses and decisions have a fairly deep focus, as they need this to understand the developmental needs of a person with these conditions.

This leads to the formation of special bonds and critical, meaningful reasoning, enabling them to provide benefits to their children.

On the other hand, there is the ability to cope with social discomfort and stigma, even if it is unintentional.

The social resilience required of a person in these circumstances serves as an example to many of us who complain about almost anything.

Likewise, there is the ability to maintain an organized routine that offers security and protection.

The qualities of a parent facing the challenges of autism can be inspiring to everyone and improve mental health.

It helps others navigate their own challenging paths.

These people do the best they can, without a manual; and they always have people by their side—people like me—who are, in a way, therapists hoping for the best in them.

Finally, I would like us to put a stop to the questions: What will happen in the future? How will their development unfold? What are the chances of helping them reach their full potential?

And let all of this emerge as a result of our work, our dedication, and our love.

Today, I would like to pay tribute to those parents whose struggle is tireless and who serve as examples for all the parents reading this.

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