La cultura lectora en mi país | Reading culture in my country

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Fui uno de esos tantos niños que tuvo en la escuela su primer contacto con los libros, eso fue al llegar al primer grado. Antes de ese momento los libros eran unos desconocidos para mí, en mi casa no había tradición de lectura, nadie leía y, aunque les pudiera parecer extraño, no había ni un solo libro.

Aquellos libros escolares me daban mucha ilusión, la combinación de imágenes, fotos y letras despertaba mi imaginación. Durante muchos años fueron grandes compañeros y me abrieron el camino hacia el amplio mundo de la literatura.

Siempre valoré la importancia de fomentar la lectura en las escuelas. Por eso cuando llegué como Profesor de liceo, a mediados de los años setenta, a un pequeño pueblo del Occidente del Estado Carabobo, en Venezuela, lo primero que hice fue tratar de organizar una biblioteca escolar.

Con la ayuda de los comerciantes de la comunidad compramos los primeros libros, luego conseguimos un local donde tenerlos y más adelante con el correr de los años hasta conseguimos un personal que se encargara de las actividades de la biblioteca.

Conjuntamente con otros docentes nos dedicamos a promocionar la lectura entre los jóvenes. Hacíamos varias actividades que los entusiasmaban, una de ellas eran olimpíadas de lectura, la que hacíamos dos veces a lo largo del año escolar. Para ello seleccionábamos alguna obra de literatura venezolana o internacional y se la dábamos a leer. Profesores tutores chequeaban el avance de los muchachos; al final hacíamos un encuentro donde los estudiantes tenían que responder preguntas relacionadas con los temas tratados en los libros, los personajes de las obras, las ambientaciones y otras que los jurados consideraran pertinentes. El objetivo de esta actividad era potenciar la comprensión lectora en los estudiantes.

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La biblioteca del liceo se convirtió en el epicentro de actividades para promocionar la lectura. Logramos que tres pequeñas escuelas se interesaran en fomentar la lectura de los más pequeños. Para ellos se hacía el “Encuentro de niños Lectores”. Una actividad que se hacía con la colaboración del sector privado.

Para ello se seleccionaban una serie de textos adaptados al nivel de los niños. En multígrafo se sacaban las copias necesarias para todos los interesados, los maestros se las entregaban a los niños y los orientaban. Al final se hacía un encuentro donde los alumnos debían expresar oralmente lo que habían comprendido, y además debían presentar por escrito pequeños textos con historias y reflexiones sobre las lecturas. Todo esto contribuía a elevar sus niveles de comprensión con el texto escrito.

Estas actividades se mantuvieron durante muchos años y cuando me jubilé a comienzos del dos mil todavía se hacían.

En la actualidad tengo poco contacto con la realidad de lo que ocurre en las escuelas públicas en relación con la promoción de la lectura. Sin embargo, hay varios indicadores que me resultan muy preocupantes.

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En las escuelas y liceos de la zona donde vivo, Norte de Maracay, las bibliotecas escolares no funcionan, en algunas instituciones son inexistentes y donde las hay apenas cuentan con unos pocos ejemplares de los mismos textos escolares. No hay otro tipo de literatura que fomente la imaginación de los niños.

Las informaciones recogidas en internet incrementan mi preocupación. Según un estudio reseñado en el Medio informativo “Tal Cual”, 1,21 millones de niños y adolescentes abandonaron la escuela entre los años 2018 y 2021. Esta cifra es congruente con los datos aportados por la agencia de la ONU para los refugiados (ACNUR), según este Organismo Internacional, hasta octubre del 2022, 7,1 millones de venezolanos habían emigrado del país.. En este inmenso grupo de personas están muchos maestros, y la Federación Venezolana de Maestros (FVM) estima que entre el cuarenta y cincuenta por ciento de los maestros venezolanos abandonaron la profesión, lo que sin duda agrava la preparación de los jóvenes que aún asisten a las aulas escolares.

No es exagerado decir que son malos tiempos para la lectura en mi país, en ese campo estamos muy aislados, las dificultades para adquirir libros son enormes, informaciones del diario “EL País”, de España, señalan que para el 2022, al menos el 75% de las librerías del país habían cerrado sus puertas.

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Sin embargo, aún con este panorama oscuro se mantienen con vida algunas iniciativas que creen en la importancia de la lectura. Las pocas bibliotecas públicas que sobreviven tratan de captar lectores.

Para amantes de la lectura como yo el internet llena un gran vacío. Ahora casi todos los libros que leo son en formato electrónico. Esa facilidad me ha permitido hacer grupos de lecturas con amigos vía online.

En HIVE también vi la posibilidad de promocionar la lectura, hace casi un año los amigos de la comunidad @holos-lotus me ofrecieron la oportunidad de crear un Club de Lectura. Ya son varios los libros que hemos trabajado y la actividad ha sido bien recibida por los hivers amigos.

No tengo la menor duda de la importancia de la lectura en la vida de las personas. Cada niño que ganemos para la lectura será un mejor ciudadano, una persona más sensible y con posibilidades de tener una mentalidad crítica para tomar mejores decisiones.

Escribo esta publicación motivado por la convocatoria hecha por los amigos de la comunidad @hivebookclub. Muchas gracias a ellos por la iniciativa.

Gracias por tu tiempo.

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I was one of those many children who had their first contact with books at school, that was when I reached the first grade. Before that time, books were unknown to me, in my house there was no tradition of reading, nobody read and, although it may seem strange to you, there was not a single book.

Those school books gave me a lot of illusion, the combination of images, pictures and letters awakened my imagination. For many years they were great companions and opened my way into the wide world of literature.

I always valued the importance of encouraging reading in schools. That is why when I arrived as a high school teacher, in the mid-seventies, to a small town in the western part of Carabobo State, Venezuela, the first thing I did was to try to organize a school library.

With the help of the merchants of the community we bought the first books, then we got a place to keep them and later on, as the years went by, we even got a staff to take care of the library's activities.

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Together with other teachers, we dedicated ourselves to promoting reading among young people. One of them was the reading Olympics, which we held twice during the school year. We would select a work of Venezuelan or international literature and give it to them to read. At the end, we held a meeting where the students had to answer questions related to the topics covered in the books, the characters of the works, the settings and others that the jurors considered. The objective of this activity was to promote reading comprehension in the students.

The high school library became the epicenter of activities to promote reading. We managed to get three small schools interested in promoting reading among the little ones. For them we organized the "Encuentro de Niños Lectores" (Meeting of Children Readers). This activity was carried out with the collaboration of the private sector.

For this purpose, a series of texts adapted to the children's level were selected. The necessary copies were made for all those interested, and the teachers gave them to the children and guided them. At the end there was a meeting where the students had to express orally what they had understood, and they also had to present in writing short texts with stories and reflections on the readings. All this contributed to raising their comprehension levels with the written text.

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These activities were maintained for many years and when I retired at the beginning of the year 2000 they were still going on.

At present I have little contact with the reality of what is happening in public schools in relation to the promotion of reading. However, there are several indicators that are of great concern to me.

In the schools and high schools in the area where I live, north of Maracay, the school libraries do not work, in some institutions they are nonexistent and where they do exist, there are only a few copies of the same textbooks. There is no other type of literature that fosters children's imagination.

The information gathered on the Internet increases my concern. According to a study reviewed in the news media "Tal Cual", 1.21 million children and adolescents dropped out of school between 2018 and 2021. This figure is congruent with the data provided by the UN refugee agency (UNHCR), according to this International Agency, until October 2022, 7.1 million Venezuelans had emigrated from the country. In this immense group of people are many teachers and the Venezuelan Federation of Teachers (FVM) estimates that between forty and fifty percent of Venezuelan teachers abandoned the profession, which undoubtedly aggravates the preparation of young people who still attend school classrooms.

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It is no exaggeration to say that these are bad times for reading in my country, in that field we are very isolated, the difficulties to acquire books are enormous, information of the newspaper "El País", from Spain, indicate that by 2022, at least 75% of the bookstores in the country had closed their doors.

However, even with this dark panorama, some initiatives that believe in the importance of reading are still alive. The few surviving public libraries are trying to attract readers.

For reading lovers like me, the internet fills a big void. Now almost all the books I read are in electronic format. This facility has allowed me to make reading groups with friends online.

In HIVE I also saw the possibility of promoting reading, almost a year ago the friends of the @holos-lotus community offered me the opportunity to create a Reading Club. We have already worked on several books and the activity has been well received by the hivers friends.

I have no doubt about the importance of reading in people's lives. Every child that we gain for reading will be a better citizen, a more sensitive person and with possibilities of having a critical mentality to make better decisions.

I write this post motivated by the call made by the friends of the @hivebookclub community. Many thanks to them for the initiative.

Thanks for your time.

Translated with www.DeepL.com/Translator (free version)

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Todos tus comentarios son bienvenidos en este sitio. Los leeré con gusto y dedicación.

Hasta una próxima entrega. Gracias.


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Las fotos, la edición digital y los Gifs son de mi autoría.




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No he sabido, en los últimos tiempos, de promociones de lectura, en los liceos y escuelas tienen bibliotecas donde ubican personal docente con algún tipo de problema de salud para que se esté allí, algunos por motivación personal realizan actividades para ganar lectores, en general las bibliotecas en el caso de que las tengan están desactualizadas y con pocos libros.

Saludos cordiales

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Aquí en Canadá, el sistema escolar exige la lectura de ciertos títulos, sea digital o en físico. Las salas de lectura/investigación están diseñadas de tal manera que el material físico se complementa con el digital. Las salas de lectura/investigación, están entrelazadas vía internet con el fin del intercambio de conocimientos y actualización de los contenidos. Es triste que en mi querida Venezuela, los cimientos que se venían fraguando en los años 1980 se hayan quedado en los recuerdos.

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Lo de las bibliotecas es un problema serio, ellas serían la opción para que muchas personas pudieran tener acceso a la buena literatura. Muchas gracias por tu testimonio estimada @charjaim. Un fuerte abrazo desde Maracay.

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Hoy, en Venezuela, la tarea del educador es regar los desiertos, pues, murió la educación, nació la ignorancia, agoniza la inteligencia y emergió la estupidez. Triste, pero eso es lo que le conviene al Estado.

La promoción de la lectura, la buena lectura, se puede hacer sea con los medios tradicionales de un libro en mano o a través de la tecnología y la digitalización. Hoy se dice que si no está en la RED no se lee. En la red, se abaratan los costos y no se deteriora el material —una ventaja, ¿cierto?—. Pero a mí, en particular, me satisface enormemente un libro en manos, su olor me transporta.

Enseñar a una personar, a leer, es enseñarlo a ser libre, con criterio. No importa el medio que se utilice. El pensar, es una acción natural del ser humano, discernir y tener criterio es una virtud de pocos.

Actualmente, estoy leyendo El Tren de Los Huérfanos de Christina Baker Kline. Espero que le hayas leído, si no, te lo recomiendo.

Lo triste de hoy es que, en el pasado, padres analfabetos criaban a hijos educados, hoy sucede todo lo contrario, padres formados crían hijos mal educados, y el Sistema lo justifica...

Lee y conducirás, no leas y serás c onducido.

Santa Teresa de Jesús

Un libro es como un jardín, que se lleva en el bolsillo.

Proverbio árabe.
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Es triste, hemos retrocedido mucho en materia educativo, nuestro país se convirtió en exportador de personas muy calificadas y nos vamos quedando sin generación de relevo que pueda hacer frente a los retos de la sociedad. No he leído el autor que mencionas, ya lo ubiqué y lo tengo en la lista de pendientes, tiene muy buenas referencias, gracias por la recomendación. Gracias por enriquecer la publicación con tu comentario estimado @amigoponc. Un fuerte abrazo desde Maracay.

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(Edited)

Oh it's good to know you've lead an initiative for more students to be able to read. That is definitely worth a lot to those kids, for sure. Happy to know despite a dark outlook there are still something other people do to keep book reading alive.

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I really enjoyed supporting children in reading, I think it gives them many benefits. Now I share with friends here at HIVE and we have a great time. Thanks for stopping by and commenting, dear @artgirl . A big hug from Maracay.

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Desearía que durante mi infancia y adolescencia mis maestras y profesores hubieran fomentado el hábito de lectura. Me habría encantado participar en actividades similares a las que realizabas o al menos que me incentivaran a leer más, pero lamentablemente en Venezuela carecemos de esa cultura o enfoque hacia la lectura.
No existen personas que promocionen la lectura ni siquiera a nivel educativo, por lo que ver a alguien con un libro en la mano parece una rareza. Es lamentable.

Al menos tú aprovechas cada espacio para fomentar el hábito y eso siempre ha de admirarse.

Muy buen post. Saludos ✨

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Me alegra que te haya gustado la publicación. Pude fomentar la lectura en muchos de mis alumnos, con algunos todavía sostengo buenas conversaciones sobre los libros que leemos. Mis hijos cultivaron ese hábito y se han empeñado a que mis nietas también sientan amor por los libros. Vi en tu perfil que estás terminando la carrera de Psicología, mi hija menor también es Psicóloga. Te dejo las referencias del Club de Lectura por si te animas a pasar por allí, la sesión del 10 de mayo la suspendí por problemas de electricidad, la vamos a hacer el 17. Muchas gracias por pasar y comentar estimada @mandysmoon. Un fuerte abrazo desde Maracay.

https://peakd.com/hive-131951/@irvinc/encuentros-de-bienestar-or-podcast-15-club-de-lecturaor-wellness-encountersor-podcast-15-book-club

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Es súper importante fomentar ese hábito tan bonito y que nos aporta tanto conocimiento y buenas historias. Me alegra saber que existen personas que fomentan eso en sus hijos.

Sí, estoy en los últimos semestres de Psicóloga ya, qué bueno saber que tu hija estudió lo mismo. En esta carrera debemos leer bastante.

Estaré atenta a lo del Club de Lectura.

Un placer leerte, saludos 🖤

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Aún se siguen haciendo actividades en las escuelas para promover la lectura, pero debido a que los maestros no cuentan con el apoyo del gobierno y muchos padres no incentivan a sus hijos en casa, resulta una tarea ardúa que prácticamente se lleva a cabo en las sombras. Sin embargo, mientras uno de cada diez niños se convierta en lector, siempre existirá la posibilidad de que en el futuro sea él quien enseñe los beneficios que nos proporciona leer.

Ciertamente, es preocupante que hayan tantas librerías cerradas, pero como bien dice y es su caso, actualmente el formato digital es más accesible para los lectores, sobre todo en un país donde lo primordial para sus habitantes es la comida y no un libro.

Excelente publicación, estimado @irvinc. No era mi intención hacer este comentario tan largo, pero es un tema que tengo presente desde hace tiempo y me da gusto ver que personas como usted intentan seguir promoviendo la lectura, aprovechando las facilidades que nos brinda la tecnología, a través de clubes virtuales como el suyo.

Saludos cordiales.

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Me alegra que te haya gustado la publicación. Sé por tus publicaciones que se mantiene la actividad en algunas bibliotecas públicas, también leí en estos días un post de una señora que es escritora haciendo actividades en una biblioteca de Caracas. Tengo mayor contacto con el sector universitario y allí las cosas están bastante mal. Mientras haya gente como tú con ánimo de hacer cosas hay esperanzas. La próxima actividad del Club de Lectura la tenemos el próximo miércoles 17, estás cordialmente invitado. Muchas gracias por pasar y comentar querido @juniorgomez. Un fuerte abrazo desde Maracay.

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Muchas gracias por la invitación, estimado. Espero poder asistir, me interesa el libro del que hablarán. Hay mucha sabiduría entre sus páginas. Un abrazo de vuelta y feliz noche.

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