La estupidez humana solo puede llegar a cambiar con la autoconciencia | Human stupidity can only be changed through self-awareness 🧠 [ESP/ENG]

La estupidez humana solo puede llegar a cambiar con la autoconciencia.

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Hola, amigos de Holos & Lotus. Me alegra estar de nuevo escribiendo en esta comunidad de la que tanto he aprendido de todos los usuarios que nos dedicamos a escribir fragmentos de la vida y reflexionamos sobre nuestras propias acciones y decisiones. Ayer leí el post de nuestro amigo @emiliorios donde habla sobre La rigidez mental y la maldad en el ser humano. Y precisamente eso me hace recordar una de las clases que tuve hoy.

En la clase la profesora nos hablaba de que debemos no solo dentro de la materia, sino en general, tener un pensamiento crítico. No solo hablar para dar una opinión de forma ligera, es llevar a cabo un proceso mental y de autoconciencia para desarrollar eso que nos permite discernir o aprobar lo que otros nos dicen o lo que incluso, investigamos pero que tal vez solo es la percepción de un autor o escritor. Cada uno debe crear su propia visión de la vida, no solo con las experiencias sino también con lo que vamos aprendiendo de otros en la medida en que nos vamos relacionando como seres humanos.

Cuando hablamos de maldad podemos pensar que hay mucha inteligencia dentro de ese sentimiento que solo produce cosas detestables. Pero en realidad, hay muchas personas que viven experiencias no tan agradables y que no siempre tienen las herramientas para en vez de pensar en repetir el mal que les fue causado, buscar la manera de aprender de una forma más positiva o de interpretar de una mejor manera las situaciones. Hay casos por mencionar alguno como el tema del bullying, donde se sabe que hay una víctima y un victimario, pero para que exista el que produce el dolor o el miedo, también debió haber pasado por maltratos en su vida. Solo que no encontró la manera de procesar lo que sentía y decidió seguir causando malestar en los demás.

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Este caso puede darse en muchos contextos pero no es justificable que alguien por haber tenido una infancia o adolescencia difícil, pretenda que todos sus actos sean aceptados. Y allí viene un poco la ignorancia y la estupidez en el ser humano, buscamos siempre que nos vaya bien en la vida o que tengamos éxito en lo que hacemos. Pero al mismo tiempo podemos con nuestras acciones estar causando daño a nuestro entorno y la forma más fácil de justificarse es que todo es una broma o que los demás son muy sensibles y no fueron criados para "soportar" los juegos que hay entre las relaciones interpersonales. En Venezuela hay mucho que hablar sobre el trato hacia los demás y el tema de que cualquier cosa se hace como una broma, muchas veces pesadas y de mal gusto.

Entonces, pienso que la ignorancia puede llegar a generar mucho daño en la sociedad, no es que todos los que han estudiado o se han preparado en la vida de forma profesional sean las mejores personas del mundo, pero si existe un nivel donde el estudio te permite ver que hay cosas que se pueden mejorar, por ejemplo en mi caso que estudio Psicología hay mucha ignorancia en cuanto al valor que tiene esta carrera y a lo que nos tendremos que enfrentar en un futuro al culminarla. Dicen que deberíamos ser ejemplo para los demás, puede ser cierto, como también que somos seres humanos que sentimos y padecemos como cualquier otra persona.

En la carrera veremos muchos casos donde tendremos que tener un alto nivel de empatía y por supuesto dependiendo de cada persona y como perciban la vida, tendrán diferentes maneras de enfrentar los casos clínicos. Pero si me parece que es necesario tener siempre conocimientos de cualquier ámbito, que debemos saber pensar, interpretar y analizar, no solo quedarnos con lo que otros piensan o repetir como manada lo que la mayoría hace porque es así como se comporta la sociedad. La conciencia es la que nos permite principalmente dar el paso para decidir cambiar aquellos aspectos negativos que tenemos como personas, entre esos puede estar saber si está bien hacer el bien o el mal.

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Human stupidity can only be changed through self-awareness.

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Hello, friends of Holos & Lotus. I am glad to be writing again in this community, from which I have learned so much from all the users who dedicate themselves to writing fragments of life and reflecting on our own actions and decisions. Yesterday I read the post by our friend @emiliorios where he talks about Mental rigidity and evil in human beings. And that precisely reminds me of one of the classes I had today.

In class, the professor was telling us that we must have critical thinking, not only within the subject but in general. It is not just about speaking to give a light opinion; it is about carrying out a mental and self-aware process to develop that which allows us to discern or approve what others tell us or even what we research, which might just be the perception of an author or writer. Each person must create their own vision of life, not only through experiences but also through what we learn from others as we relate to one another as human beings.

When we talk about evil, we might think there is a lot of intelligence within that feeling that only produces detestable things. But in reality, there are many people who live through not-so-pleasant experiences and do not always have the tools to look for a way to learn in a more positive way or interpret situations better, instead of thinking about repeating the harm that was caused to them. There are cases, to mention one, like bullying, where it is known that there is a victim and a perpetrator, but for the one who causes pain or fear to exist, they must have also gone through mistreatment in their life. Except they did not find a way to process what they felt and decided to keep causing discomfort to others.

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This case can happen in many contexts, but it is not justifiable for someone to expect all their actions to be accepted just because they had a difficult childhood or adolescence. And that is where ignorance and stupidity in human beings come in a bit; we always seek to do well in life or to be successful in what we do. But at the same time, we can be causing harm to our environment with our actions, and the easiest way to justify it is that everything is a joke or that others are too sensitive and were not raised to "tolerate" the games that occur in interpersonal relationships. In Venezuela, there is a lot to be said about how we treat others and the issue that everything is turned into a joke, often heavy and in bad taste.

So, I think ignorance can cause a lot of damage to society. It is not that everyone who has studied or prepared themselves professionally in life is the best person in the world, but there is a level where studying allows you to see that there are things that can be improved. For example, in my case, studying Psychology, there is a lot of ignorance regarding the value of this career and what we will have to face in the future upon graduating. They say we should be an example for others, which might be true, but it is also true that we are human beings who feel and suffer just like anyone else.

In this career, we will see many cases where we must have a high level of empathy, and of course, depending on each person and how they perceive life, they will have different ways of facing clinical cases. But I do think it is necessary to always have knowledge in any field, that we must know how to think, interpret, and analyze, not just stick to what others think or repeat like a herd what the majority does because that is how society behaves. Awareness is what mainly allows us to take the step to decide to change those negative aspects we have as people, among which could be knowing whether it is right to do good or evil.

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Espero que les gustara este post, también me gustaría que me dejen sus comentarios; con gusto los leeré y responderé. Un abrazo grande. 🤗
I hope you liked this post, and I would also like you to leave me your comments; I will gladly read them and will respond to them. Big hugs. 🤗

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Todo el texto de esta publicación es de mi autoría - All the text in this publication is my own.
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La traducción del texto fue realizada con la versión gratuita de Deepl - The translation of the text was made with the free version of Deepl


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Gracias por tu aporte, @naath
Te cuento una experiencia de ayer: Acompaño como guía en el proyecto de tesis doctoral a una educadora que presentó su proyecto ayer; se le hicieron las correcciones, claro está. El proyecto engloba competencias digitales desde estudiantes, lo cual es un tema aparentemente sencillo porque todos saben el uso que hacen los estudiantes de la tecnología y no precisamente para apoyo educacional.
La idea es excelente, es abordar los múltiples factores que hacen que los estudiantes no usen críticamente la tecnología, incluyendo motivaciones y desafíos, pero, desde solo la experienci y la interpretación del mismo estudiante, sin disfraces; lo cual conlleva a que sea estudio fenemenológico, por lo cual el trabajo debía ser de campo y complicado, pues lograr la información de estaos jóvenes requería de prácticas específicas, innovadoras y que luego servirian al docente para investigar en posteriores trabajos indagativos en otros contextos educativos latinoamericanos.
El comité no lo aceptó; le pareció riegosa la información que pudieran ofrecer los alumnos y con la recogida de los datos, por lo que sugirió cambiar el proyecto y no arriesagrse, y quee la información fuese simple a estudiantes y la mayor indagación en docentes (un trabajo que se hace cada año en cada escuela donde hay un estudiante de doctorado).
¿Qué se ganó?: Se ganó la seguridad de que la tesis será lo esperado y la seguridad en el uso del instrumento de recolección de datos, en la metodología, es decir, que no aparezca nada raro que ponga en tela de juicio o de necesitar una mejora un esquema hecho por teóricos intocables.
¿Qué se perdió?: Se perdió completamente la creatividad, que es al fín y al cabo, el mismo pensamiento innovador o que soluciona con propuestas nuevas y efectivas -a pesar de que la creatividad debe ser una materia que un doctorante sepa y defienda, pero sí, solo en teoría, en la práctica se mete en problemas si lo hace-; nada de lo que se conseguirá distará mucho de lo encontrado en trabajos anteriores desde la perspectiva del docente, por lo tanto, no habrá sorpresas.
Esta actitud, descrita de paso, como barrera de la Creatividad del Docente Investigador, sigue vigente en los comités evaluadores de investigaciones, dejando a un lado la posibilidad de encontrar datos disruptivos.
Te imaginas Nathalia ¿si esto es en la preparación de profesionales que lograrán sacarnos de la brecha digital latinoamericana, para cuándo saldremos de los problemas de falta de inclusión y desmotivación para avanzar?
Estas posturas son rígidas y engloban pensamientos dirigidos por al estupidez, mientras a tí, en el aula, te piden pensamiento crítico pero controlado... ¿Es un pensamiento crítico controlado? No, imposible. Este es autónomo; solo que en la realidad los mismos doctores te lo frenan; el asunto es hablar bbien, teorizar bien, no actuar ni obtener resultados.
Seguimos cometiendo errores por seguridad, para no contradecir las ideas de otros, para no encontrar variaciones ni verdades, para no arriesgarnos; y el conocimiento necesita de riesgos.
No vamos bien.
La idea de tocar este tema es que tiene más consecuencias que no vemos y que apoya el fracaso educativo y trabaja directamente para perpetuar el atraso que mantenemos todos en Latinoamérica, pero eso sí, hablando bonito...
A propósito, me gustaría la opinión de @purrix y de @psicologopoeta entre otros más, al respecto.
¡Mil gracias por ayudarme, Nat!

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Mi estimado amigo @emiliorios muchas gracias por invitarme a dar mi humilde opinión acerca de este tema que considero de capital importancia. La situación que narras muestra cómo la academia prefiere la seguridad metodológica y se resiste a la creatividad investigativa. Se gana tranquilidad cuando se ajusta el proyecto a lo que los comités esperan pero se pierde la posibilidad de abrir caminos nuevos. Y aquí viene a la mente aquella frase atribuida a Einstein: “locura es hacer lo mismo una y otra vez esperando resultados diferentes”.
Si seguimos repitiendo los mismos esquemas y las mismas indagaciones desde la perspectiva del docente no habrá resultados distintos. La fenomenología que buscaba escuchar directamente a los estudiantes era arriesgada pero su verdadero valor estaba en la oportunidad de comprender la brecha digital desde la experiencia viva de quienes la padecen. Esa voz es la que puede mostrar matices que nunca aparecen en los informes tradicionales y que son imprescindibles para entender la realidad educativa.
La academia cree que es riesgoso lo que se puede hallar en una indagación entre nuestros estudiantes y sin embargo todos sabemos que esas realidades existen y las damos por sentadas. No asumir esos supuestos riesgos nos limita y nos impide crecer. Como decía Paulo Freire “nadie educa a nadie, nadie se educa a sí mismo, los hombres se educan entre sí mediatizados por el mundo”. Rehuir la voz de los estudiantes es rehuir la esencia misma de la educación crítica. Lo que se protege con tanto celo no debilitaría a nuestras instituciones sino que las fortalecería aumentando su prestigio y credibilidad y permitiría formar profesionales de mayor nivel y pensamiento crítico en Latinoamérica.
El conocimiento necesita riesgo porque sin riesgo no hay descubrimiento. Mientras sigamos hablando bonito pero evitando lo disruptivo seguiremos perpetuando el atraso que deseamos superar.

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"...todos sabemos que esas realidades existen y las damos por sentadas."* Y no hay riesgos...
Gracias, @psicologopoeta
No esperaba menos.

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A usted mi estimado amigo @emiliorios. Un gusto siempre leerlo y pensar a partir de sus reflexiones siempre muy certeras. Abrazos.

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Muy bueno su ejemplo @emiliorios ya que cada uno debe tener su propia opinión de las cosas. En el aula nos enseñan teoría pero es en la práctica, no solo profesional, sino también en nuestro día a día que debemos saber ser más críticos y no solo guiarnos por lo que hace el montón. Agradezco su comentario que es muy valioso no solo para mi, sino para todos los que tenemos el privilegio de leerlo en sus posts. Un abrazo grande 🫶🏼🤗

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Saludos cordiales @naath. Tu publicación me gustó mucho porque transmite de manera cercana y reflexiva la importancia de pensar críticamente y no quedarnos en repetir lo que otros dicen o hacen. Me parece valioso cómo planteas que nuestras experiencias y aprendizajes deben convertirse en conciencia y en capacidad de discernir, y que incluso el dolor o la dificultad no justifican reproducir lo negativo.
Leyéndote recordé mi etapa como residente de Psiquiatría. En ese tiempo los especialistas se limitaban a supervisar nuestro trabajo y no se involucraban directamente en la atención de pacientes. Ellos justificaban esa postura alegando que así se habían formado cuando fueron residentes, lo cual tiene sus matices: por un lado, la supervisión era necesaria y parte de su rol, pero por otro, la carga asistencial era tan grande que hubiera sido ejemplar que también nos acompañaran en la práctica clínica. Cuando me tocó ser especialista decidí no repetir esa distancia y trabajé junto a mis residentes en sala, evaluando pacientes con ellos. Creo que allí está la diferencia entre reproducir lo que uno sufrió y transformar la experiencia en algo mejor.
Esto me hace pensar igualmente en aquella reflexión de George Bernard Shaw, cuando dijo a unos jóvenes irlandeses que el haber sufrido no los hacía mejores personas. El sufrimiento por sí solo no ennoblece; lo que realmente nos transforma es la manera en que decidimos actuar frente a él. Repetir lo que nos dañó no nos hace crecer, lo que nos hace crecer es romper ese ciclo y dar un ejemplo distinto.
Tu publicación dialoga muy bien con estas ideas porque subraya que no basta con haber vivido experiencias difíciles ni con repetir lo que otros piensan. Lo que necesitamos es pensamiento crítico, conciencia y la valentía de asumir riesgos para cambiar lo que sabemos que está mal. Sólo así podremos superar actitudes que críticamente no percibimos como mas adecuadas y contribuir a formar profesionales y ciudadanos con mayor nivel de empatía y capacidad de transformación.

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Es así @psicologopoeta tu comentario es muy valioso, porque resalta una experiencia que puede servir de ejemplo para muchas personas. El sufrimiento no hace mejores seres humanos, pero lo que aprendes de él y como te relacionas cuando llevas una herida es lo que hace la diferencia entre alguien que aprendió de sus luchas y alguien que sin pensar más allá de su propia vivencia sigue repitiendo lo mismo que vivió en otros. Gracias por dejarme tu comentario y por tomarte el tiempo de leer el post. Un abrazo 🤗

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