Lengua de señas, donde nuestros ojos escuchan y nuestras manos hablan//Sign language, where our eyes listen and our hands speak
Hoy 23 de septiembre día internacional de la lengua de señas, les vengo a hablar un poco acerca de este mecanismo de comunicación que existe entre las personas sordas.
Antes de hablar de su concepto, primero quiero aclarar las diferencias entre lenguaje, lengua y habla para saber el por qué se le dice lengua de señas y no lenguaje de señas:
Today, September 23rd, International Sign Language Day, I am going to talk a little bit about this communication mechanism that exists among deaf people.
Before talking about its concept, first I want to clarify the differences between language, language and speech to know why it is called sign language and not sign language:
-El lenguaje: Sistema de combinación de signos que utiliza una comunidad o ser vivo para expresarse, los seres humanos tenemos un leguaje para nuestra comunicación que solo nosotros entendemos, al igual que los animales y plantas, ellos tienen su lenguaje propio entendible entre sí.
-Lengua: más allá de saber que es un órgano muscular, nos vamos al concepto de la lengua cuando nos referimos al idioma, es conjunto de signos lingüísticos propios de un país, cuidad, región o pueblo, esto abarca la totalidad de los dialectos
-Habla: El acto individual por medio del cual una persona hace uso de una lengua para poder comunicarse, esta habilidad es más particular y más individual en cada persona y su expresión depende de su entorno. Ejemplo, algunas personas dicen carro, otras autos, otras automóvil.
Ya aclarado este punto, podemos decir que la lengua de señas, es lengua natural de las personas Sordas, que como cualquier otra, posee y cumple las leyes lingüísticas y se aprende dentro de la comunidad de usuarios a quienes facilita resolver todas las necesidades comunicativas y no comunicativas propias del ser humano, social y cultural, en este caso en las personas sordas o con discapacidad auditiva. Cabe resalta que es un código lingüístico universal, pero se va individualizando dependiendo de cada persona.
-Language: System of combination of signs used by a community or living being to express themselves, human beings have a language for our communication that only we understand, like animals and plants, they have their own language understandable to each other.
Language: beyond knowing that it is a muscular organ, we go to the concept of language when we refer to language, it is a set of linguistic signs of a country, city, region or people, this includes all the dialects.
Speech: The individual act through which a person makes use of a language to communicate, this ability is more particular and more individual in each person and its expression depends on their environment. For example, some people say "cars", others say "coche", others say "coche".
Having clarified this point, we can say that sign language is a natural language of Deaf people, which like any other, has and complies with the linguistic laws and is learned within the community of users to whom it helps to solve all the communicative and non-communicative needs of human beings, social and cultural, in this case in deaf or hearing impaired people. It should be noted that it is a universal linguistic code, but it is individualized depending on each person.
FUENTE
Hablemos de terminología…
Personas con discapacidad: “Son todas aquellas personas que por causas congénitas o adquiridas presenten alguna disfunción o ausencia de sus capacidades de orden físico, mental, intelectual, sensorial o combinaciones de ellas”
Persona con discapacidad auditiva: Son aquellas personas con alteraciones cuantitativas en una correcta percepción de la audición.
Persona sorda: es aquella persona que posee una pérdida total de la audición y el lenguaje se adquiere por la vía visual.
Let's talk about terminology...
People with disabilities: "They are all those people who, due to congenital or acquired causes, present some dysfunction or absence of their physical, mental, intellectual, sensory or combinations of them".
Hearing impaired person: Those persons with quantitative alterations in a correct perception of hearing.
Deaf person: is a person who has a total loss of hearing and language is acquired through visual means.
Hoy 23 se septiembre día internacional de la lengua de señas quiero resaltar que la inclusión de las personas con discapacidad auditiva o personas sordas debe ser en su totalidad y desde temprana edad hasta la vida adulta, hablando desde el punto de vista de los padres, al percatarse que tienen un hijo con discapacidad auditiva están en el deber de llevarlo a los diferentes especialistas capacitado en cuanto a clínica se refiere, en el ámbito educativo deben existir colegios para niños sordos, que cada uno de los profesores que laboran en ese lugar manejan la lengua de señas y a su vez la adaptan a cada uno de las diversas fuentes pedagógicas que imparten, estas escuelas debe iniciar desde preescolar hasta la secundaria.
Por otra parte, al egresar de la secundaria y entrar en la universidad, deben tener en cada una de las clases un intérprete de lengua de señas para que traduzca todas sus clases en caso de que las profesoras no manejen este método, es muy importante resaltar que cada una de las cosas que aquí plasmo están basadas en “EL DEBER SER”, de no cumplirse es por falta de políticas educativas mal asignadas.
Al ingresar al campo laboral, cada empresa debe tener un porcentaje de personas con discapacidad, cada actividad laboral a realizar debe estar adaptada a la condición de la persona contratada.
Today, September 23rd, International Sign Language Day, I want to emphasize that the inclusion of people with hearing impairment or deaf people should be in its entirety and from an early age until adulthood, speaking from the point of view of parents, when they realize they have a child with hearing impairment are in the duty to take it to the various specialists trained in terms of clinical refers, In the educational field there should be schools for deaf children, that each of the teachers who work in that place handle sign language and in turn adapt it to each of the various pedagogical sources they teach, these schools should start from preschool through high school.
On the other hand, when graduating from high school and entering university, they must have in each of the classes a sign language interpreter to translate all their classes in case the teachers do not handle this method, it is very important to emphasize that each of the things that I am stating here are based on "THE SHOULD BE", if they are not fulfilled it is for lack of poorly assigned educational policies.
When entering the labor field, each company must have a percentage of people with disabilities, each work activity to be performed must be adapted to the condition of the person hired.
FUENTE
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Les mando un abrazo cargado de bendiciones
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Excelente post gracias por aclarar los concepto, esta es una meta pendiente para mí, aprender lenguaje de seña ya que creo que todo podríamos conocer este tipo de lenguaje para poder comunicarnos entre sí con quienes tienes una condición auditiva escaza o nula, de esta manera haya mayor inclusión.
asi es amiga, para que puedaexistir una inclusión efectiva y real debemos comprometernos todos e ir aprendiendo aunque sea un poquito de cada cosa y así poder realizar nuestras pertinentes adaptaciones curriculares a nivel pedagógico. un abrazo.
Muy interesante contenido. Particularmente, me gustaría aprender lengua de señas. Considero además que debería ser parte de la enseñanza en las escuelas.
¡Gracias por compartir!
asi es amiga, y desde mi punto de vista tambien debería ser una materia en las universidades que imparten educación, porque recalco que las personas sordas QUE NO TENGAN UN RETARDO MENTAL,facilmente se pueden incluir en una escuela regular, por supuesto con la asistencia de un interprete.
Gracias por pasar por mi post!